Eğitimde teknoloji kullanımı gerekli midir?
Günümüzde teknoloji dediğimizde aklımıza ilk olarak bilgisayar televizyon gibi araçlar gelmekte. Fakat teknoloji her zaman bir gelişim içerisindedir. Yani teknoloji o araçlardan öncede vardı onlardan sonrada var. Evet teknoloji sürekli bir gelişim içerisinde olmakla birlikte hayatımızda da önemli bir yere sahip. Hayatımızın her alanında olmasa da, birçok alanında kullanmaktayız teknolojiyi. Kullandığımız belki de artık kullanmak zorunda olduğumuz alanlardan biride eğitim. Bilgi çağında en hızlı gelişen kavram teknoloji olduğu için teknolojinin eğitimde aktif bir şekilde kullanılması da çok önem arz etmektedir.
Peki teknolojiyi eğitimde neden kullanmalıyız? Kara tahta tebeşir kitap defter yeterli değil mi? İşte bu sorulara bir vakıf üniversitesinde öğretim üyesi olarak çalışmakta olan Levent Emmungil in bir yazısıyla cevap bulabiliriz.
Eğitimde bilgi teknolojilerini neden kullandığımızı başlıklar halinde belirlemek gerekirse:
• Toplum, okul, öğretmenler ve öğrenciler arasındaki iş birliğini, bilgi teknolojileri araçlarını kullanarak geliştirmek,
• Öğrenme ortamlarını, eğitimsel yazılımlar, elektronik referanslar, uygulama yazılımları ve eğitsel oyunlarla desteklemek; böylece eğitimin kalitesini artırmak,
• Bilgi teknolojisi araçlarını her kademdeki öğrenme ortamlarına entegre etmek,
• Her öğrenciye eğitim hayatı boyunca her türlü gelişmiş bilgi teknolojisi araçlarına (bilgi kaynaklarına) ulaşma imkanı sağlamak, • Doğru zamanda ve doğru yerde , doğru bilgi teknolojisi aracı kullanım yeteneğini bütün öğrencilere kazandırmak,
• Bilgi Teknolojisi araçları ile bilgiye ulaşma , problem çözme ,bilginin işlenmesi ve sunulması becerilerini bütün öğrencilere kazandırmak ve onlara günlük hayatta bilgi teknolojisi araçlarını nasıl kullanabileceklerini öğretmek,
• Okul yöntemlerinin veri tabanları, kelime işlemci, sunum yazılımları vb. bilgi teknolojilerini kullanarak idari işlerin kolaylaştırılmasını ve daha etkin hale getirilmesini sağlamak,
• İl ve ilçe milli eğitim müdürlüklerinin işlevlerinin bilgi teknolojisi desteğiyle yürütülmesi için bir yönetim bilgi sistemi kurmak.
Peki teknolojiyi eğitimde neden kullanmalıyız? Kara tahta tebeşir kitap defter yeterli değil mi? İşte bu sorulara bir vakıf üniversitesinde öğretim üyesi olarak çalışmakta olan Levent Emmungil in bir yazısıyla cevap bulabiliriz.
Eğitimde bilgi teknolojilerini neden kullandığımızı başlıklar halinde belirlemek gerekirse:
• Toplum, okul, öğretmenler ve öğrenciler arasındaki iş birliğini, bilgi teknolojileri araçlarını kullanarak geliştirmek,
• Öğrenme ortamlarını, eğitimsel yazılımlar, elektronik referanslar, uygulama yazılımları ve eğitsel oyunlarla desteklemek; böylece eğitimin kalitesini artırmak,
• Bilgi teknolojisi araçlarını her kademdeki öğrenme ortamlarına entegre etmek,
• Her öğrenciye eğitim hayatı boyunca her türlü gelişmiş bilgi teknolojisi araçlarına (bilgi kaynaklarına) ulaşma imkanı sağlamak, • Doğru zamanda ve doğru yerde , doğru bilgi teknolojisi aracı kullanım yeteneğini bütün öğrencilere kazandırmak,
• Bilgi Teknolojisi araçları ile bilgiye ulaşma , problem çözme ,bilginin işlenmesi ve sunulması becerilerini bütün öğrencilere kazandırmak ve onlara günlük hayatta bilgi teknolojisi araçlarını nasıl kullanabileceklerini öğretmek,
• Okul yöntemlerinin veri tabanları, kelime işlemci, sunum yazılımları vb. bilgi teknolojilerini kullanarak idari işlerin kolaylaştırılmasını ve daha etkin hale getirilmesini sağlamak,
• İl ve ilçe milli eğitim müdürlüklerinin işlevlerinin bilgi teknolojisi desteğiyle yürütülmesi için bir yönetim bilgi sistemi kurmak.
Eğitimde teknoloji kullanımının getirdiği faydalar ve zararlar nelerdir?
Eğitim uzmanları teknoloji merkezli eğitimi olumlu karşılarken, çok dikkatli olunması gerektiğinin de altını çiziyorlar. Uzmanlar teknoloji ürünlerinin ders desteğinin yararlı olacağı düşüncesindeler. Ancak, öğrencilerin de teknolojiyi doğru kullanabilmesi için eğitim alması şart. Türkiye’nin teknoloji çağının gerisinde kalmaması gerektiğini belirten uzmanların bir kısmı, uygulamayı olumlu bularak “Mutlaka kullanmamız gerekiyor” diyor. Türkiye’de ve dünyada yapılan araştırmalardan yola çıkarak çocukların derse motivasyonunu arttırdığını dile getiriyorlar. Tabii “Türk eğitim sisteminin en önemli sorunu öğretmen yetiştirme ve nitelikli öğretmen” olduğunu savunarak, teknolojiye bu kadar büyük yatırımların yapılmasına dikkat çekenler de var. Öğretmen ve öğrencilerin bu teknoloji ürününü kullanma konusunda ne kadar destekleneceği, içeriğin nasıl hazırlanacağı, derse nasıl entegre edileceği, çocuklara internet ve bilgisayar kullanma konusunda yeterli eğitimin verilip verilmeyeceği, ergenlik çağındaki çocuklar üzerinde yalnızlaştırma etkisinin artıp artmayacağı konuları ise kafalardaki diğer soru işaretleri.Eğitimin asıl sorunu içeriğin iyi hazırlanmaması
Teknolojik gelişmelerin takip edilmesi açısından önemli bir adım. Bu tür uygulamaların geçici bir süre de olsa öğrencilerin ilgisini ve motivasyonunu arttırdığı biliniyor. Ancak yapılan araştırmalar teknoloji kullanımının kendi başına öğrenmeyi geliştirici bir etki yaratmadığını gösteriyor. Önemli olan içerik açısından öğrencilerin doğru ve etkin çalışmalar yapması. İçeriği doğru olan çalışmalar her türlü ortamda yapılabilir. Bilgisayar kullanmak şart değil, ancak teknolojinin yardımı alınarak örneğin sınıf ortamında yapamadığınız bir deney ya da uygulamanın tablet bilgisayar kullanılarak öğrencilerle paylaşılması etkili bir çalışma olabilir. Ne yazık ki ülkemizde eğitimin kalitesi ile ilgili sorunlar içeriğin iyi hazırlanmamasından kaynaklanıyor. Eğer tablet bilgisayarlarda var olan içerikler kullanılacaksa bu yatırımın öğrenmeyi geliştirmek açısından eğitim-öğretimin kalitesine bir katkı sağlamayacağı açıktır.
Teknolojik gelişmelerin takip edilmesi açısından önemli bir adım. Bu tür uygulamaların geçici bir süre de olsa öğrencilerin ilgisini ve motivasyonunu arttırdığı biliniyor. Ancak yapılan araştırmalar teknoloji kullanımının kendi başına öğrenmeyi geliştirici bir etki yaratmadığını gösteriyor. Önemli olan içerik açısından öğrencilerin doğru ve etkin çalışmalar yapması. İçeriği doğru olan çalışmalar her türlü ortamda yapılabilir. Bilgisayar kullanmak şart değil, ancak teknolojinin yardımı alınarak örneğin sınıf ortamında yapamadığınız bir deney ya da uygulamanın tablet bilgisayar kullanılarak öğrencilerle paylaşılması etkili bir çalışma olabilir. Ne yazık ki ülkemizde eğitimin kalitesi ile ilgili sorunlar içeriğin iyi hazırlanmamasından kaynaklanıyor. Eğer tablet bilgisayarlarda var olan içerikler kullanılacaksa bu yatırımın öğrenmeyi geliştirmek açısından eğitim-öğretimin kalitesine bir katkı sağlamayacağı açıktır.
Teknoloji nedeniyle öğretmenin rolü nasıl değişmektedir?
Teknoloji günümüzün vazgeçilmez unsurlarından biridir. Ülkelerin gelişmişlik seviyesi bulundurdukları teknolojik ortamları ile değerlendirilmektedir.
Teknolojinin kullanım alanları oldukça geniştir. Eğitimden, savunma sanayine kadar her alanda kullanılan teknoloji sosyal ve ekonomik hayatında bir vazgeçilmezi durumuna gelmiştir.
Teknolojinin faydaları ve zararları; teknolojiden faydalanma durumumuza göre değişmektedir. Örneğin bir televizyonu genel kültürümüzü artırıcı programları izlerken kullanmamız faydalı, zamanımızı öldürürken kullanmak zararlı olduğu gibi. Bu örnekler çoğaltılabilir; son yüzyılın buluşu olarak değerlendirilen internet ise; elektronik ortamda hızlı bir şekilde bilgiye ulaşmamızı sağlarken; internete bağımlı insanlar oluşturup, sosyal hayattan insanların kopmasına da neden olmaktadır. Buradaki ölçü demekki teknolojiyi ne şekilde kullandığımızdır.
Teknolojinin gümüzüzde geldiği ürküten boyutu ise; özellikle gen teknolojisinin çok gelişip insanları klonlamaya kadar geldiği bu da gelecek için robotlaşan ve tek tip insanların türemesine neden olabilir. Diğer yandan gelişen teknoloji ile birlikte biyolojik ve kimyasal silahların üretilmesi insanlığı tehdit eden diğer teknolojik tehlikeler olarak değerlendirilebilir.
Teknolojinin kullanımı ve sonuçları değişmektedir. Örneğin; teknoloji kullanılarak kurulan bir fabrikada üretim yapılmakta ama artıkları doğaya zarar vermektedir. Yine teknoloji kullanılarak arıtma tesileri kurulup bu tehlike minumuma indirilmektedir. Yani teknolojinin fayda ve zararları birlikte ilerleyip kullanıma göre netice vermektedir.
Teknolojinin kullanım alanları oldukça geniştir. Eğitimden, savunma sanayine kadar her alanda kullanılan teknoloji sosyal ve ekonomik hayatında bir vazgeçilmezi durumuna gelmiştir.
Teknolojinin faydaları ve zararları; teknolojiden faydalanma durumumuza göre değişmektedir. Örneğin bir televizyonu genel kültürümüzü artırıcı programları izlerken kullanmamız faydalı, zamanımızı öldürürken kullanmak zararlı olduğu gibi. Bu örnekler çoğaltılabilir; son yüzyılın buluşu olarak değerlendirilen internet ise; elektronik ortamda hızlı bir şekilde bilgiye ulaşmamızı sağlarken; internete bağımlı insanlar oluşturup, sosyal hayattan insanların kopmasına da neden olmaktadır. Buradaki ölçü demekki teknolojiyi ne şekilde kullandığımızdır.
Teknolojinin gümüzüzde geldiği ürküten boyutu ise; özellikle gen teknolojisinin çok gelişip insanları klonlamaya kadar geldiği bu da gelecek için robotlaşan ve tek tip insanların türemesine neden olabilir. Diğer yandan gelişen teknoloji ile birlikte biyolojik ve kimyasal silahların üretilmesi insanlığı tehdit eden diğer teknolojik tehlikeler olarak değerlendirilebilir.
Teknolojinin kullanımı ve sonuçları değişmektedir. Örneğin; teknoloji kullanılarak kurulan bir fabrikada üretim yapılmakta ama artıkları doğaya zarar vermektedir. Yine teknoloji kullanılarak arıtma tesileri kurulup bu tehlike minumuma indirilmektedir. Yani teknolojinin fayda ve zararları birlikte ilerleyip kullanıma göre netice vermektedir.
İleride öğretmen olduğunuzda teknolojiden faydalanmayı düşünür müsünüz? Nasıl kullanabilirsiniz?
Teknoloji bugün ve yarın için her zaman geçerli bir kavram olduğu için bende bu teknolojiden faydalanmayı düşünüyorum.